Übersicht der Benotung im Schuljahr 2025/2026
Die folgende Seite bietet Ihnen eine umfassende Übersicht über die allgemeinen Grundsätze, die durch landesweite Verordnungen für Mecklenburg-Vorpommern geregelt sind. Zusätzlich stelle ich Ihnen transparent die spezifische Bewertungsweise meines Unterrichts dar.
So erhalten Sie nicht nur Einblick in die offiziellen Bewertungsmaßstäbe, sondern auch in die besonderen Schwerpunkte und Methoden, die in meinem Unterricht zur Anwendung kommen. Dadurch wird sichergestellt, dass die schulischen Leistungen Ihrer Kinder klar und fair beurteilt werden – sowohl im Rahmen der allgemeinen Vorgaben als auch unter Berücksichtigung der individuellen Aspekte meines Unterrichts.
Aufteilung in Notenbereiche
In der Bewertungssystematik von Schulnoten wird zwischen großen Noten und kleinen Noten unterschieden.
- Klassenarbeiten (LeistBewVO M-V §7)
- Lernkontrollen (LeistBewVO M-V §8)
- Mündliche Noten (LeistBewVO M-V §9)
- Praktische Noten (LeistBewVO M-V §11)
- Projekte (LeistBewVO M-V §11)
- Hausarbeiten (LeistBewVO M-V §10)
- Tägliche Übungen (LeistBewVO M-V §11)
- …
| Anzahl der Klassenarbeiten | Gewichtung große Noten | Gewichtung kleine Noten |
|---|---|---|
| 3 Klassenarbeiten | 50 % | 50 % |
| 2 Klassenarbeiten | 40 % | 60 % |
| 1 Klassenarbeit | 25 % | 75 % |
| Keine Klassenarbeit | 0 % | 100 % |
Übersicht der Halbjahre
Die folgende Übersicht bietet Ihnen eine detaillierte Darstellung der (derzeit geplanten) Notenverteilung in meinem Unterricht. Diese Verteilung dient als grobe Richtlinie, um Ihnen einen Überblick über die möglichen Noten zu geben, die im Laufe des Halbjahres vergeben werden könnten.
Es ist wichtig zu beachten, dass diese Tabelle als Orientierungshilfe gedacht ist und Flexibilität für individuelle Leistungen und Entwicklungen der Schülerinnen und Schüler im Verlauf des Halbjahres berücksichtigt.
Ziel ist es, eine transparente und nachvollziehbare Bewertung zu gewährleisten, die den Lernfortschritt und das Engagement der Lernenden widerspiegelt.
Es gibt im Unterricht ausreichend viele Gelegenheiten, um gute Noten zu erzielen oder unzufriedenstellende Noten auszugleichen. Dabei wird darauf geachtet, dass jeder Schüler und jede Schülerin die Chance hat, durch kontinuierliche Leistung und Engagement ihre Noten zu verbessern. Zusätzliche Abgaben oder Aufgaben, die außerhalb der regulären Bewertungsmöglichkeiten eingereicht werden, werde ich jedoch nicht annehmen oder bewerten. So wird sichergestellt, dass die Bewertung fair und transparent bleibt.
| Klassenarbeit 1 | (Pflichtnote) |
| Klassenarbeit 2 | (Pflichtnote) |
| Lernkontrolle 1 | (für gewöhnlich kein Nachschreiben) |
| Lernkontrolle 2 | (für gewöhnlich kein Nachschreiben) |
| Lernkontrolle 3 | (für gewöhnlich kein Nachschreiben) |
| Tägliche Übung 1 | (nach jeweils fünf Abgaben) |
| Tägliche Übung 2 | (nach jeweils fünf Abgaben) |
| Tägliche Übung 3 | (nach jeweils fünf Abgaben) |
| Mündliche Note 1 | (laufende Note) |
| Klassenarbeit 3 | (Pflichtnote) |
| Lernkontrolle 4 | (für gewöhnlich kein Nachschreiben) |
| Lernkontrolle 5 | (für gewöhnlich kein Nachschreiben) |
| Lernkontrolle 6 | (für gewöhnlich kein Nachschreiben) |
| Lernkontrolle 7* | (für gewöhnlich kein Nachschreiben) |
| Tägliche Übung 4 | (nach jeweils fünf Abgaben) |
| Tägliche Übung 5 | (nach jeweils fünf Abgaben) |
| Tägliche Übung 6 | (nach jeweils fünf Abgaben) |
| Mündliche Note 2 | (laufende Note) |
Bei unentschuldigter Abwesenheit oder bei Arbeitsverweigerung wird die Leistung mit der Note 6 bewertet, und ein Nachschreiben ist nicht möglich. Entschuldigungen müssen nach der Genesung innerhalb von drei Tagen ausschließlich beim Klassenlehrer eingereicht werden.
Weitere Informationen
| Merkmal | Klassenarbeit |
| Umfang | Umfasst komplexere Themengebiete |
| Zeit | 45 Minuten (Klasse 5/6) bis 90 Minuten (ab Klasse 7) |
| Rückmeldung | Rückmeldung über den Lernstand für Lehrer und Schüler |
| Hilfsmittel | Geometriewerkzeuge, Tafelwerk (wenn erlaubt), Taschenrechner (ab Klasse 7, wenn erlaubt) |
| Vorbereitung | Erfordert intensive Vorbereitung und Wiederholung |
| Nachbereitung | Notwendig, um erkannte Wissenslücken rechtzeitig zu schließen |
Klassenarbeiten können die Inhalte von Hausaufgaben aufgreifen.
| Merkmal | Lernkontrolle |
| Umfang | Umfasst kleinere Lernbereiche |
| Zeit | Bis zu 45 Minuten, eher kürzer |
| Rückmeldung | Rückmeldung über den Lernstand für Lehrer und Schüler |
| Hilfsmittel | Geometriewerkzeuge, ab Klasse 7 kann auch der Taschenrechner durch die Lehrkraft erlaubt sein |
| Vorbereitung | Erfordert gezielte Vorbereitung auf spezifische Inhalte |
| Nachbereitung | Notwendig, um kurzfristige Lernlücken innerhalb des Themenbereichs zu schließen |
Lernkontrollen können die Inhalte von Hausaufgaben aufgreifen.
Gemäß den Vorgaben des §10 über Hausaufgaben und Hausarbeiten gilt: Hausaufgaben dienen zur Übung und Festigung des Unterrichtsstoffes sowie zur Vorbereitung neuer Inhalte.
- Hausaufgaben dienen zur Übung und zur Festigung des Unterrichtsstoffes sowie zur Vorbereitung neuer Inhalte.
- Hausaufgaben und Hausarbeiten können in der Regel ab der Jahrgangsstufe 4 bewertet werden.
- Schriftliche Hausaufgaben dürfen nicht alleinige Grundlage für eine Leistungsbewertung sein.
In meinem Unterricht gebe ich fast ausschließlich freiwillige Hausaufgaben auf, die den Lernenden helfen sollen, den Unterrichtsstoff selbstständig zu festigen und zu vertiefen. Jeder darf für sich entscheiden, ob er oder sie diese Aufgaben zur Übung benötigt.
- Nicht erledigte Hausaufgaben führen nicht zu Strichen oder einer Note 6
- Nicht erledigte Hausaufgaben wirken auf die Kopfnoten, wie beispielsweise die Zuverlässigkeit.
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