Informationen im Internet suchen
Einstieg
In einer 8. Klasse sitzen mehrere Schülerinnen und Schüler im Computerraum. Sie bekommen die Aufgabe, im Internet herauszufinden:
„Wann wurde das Internet erfunden?“
Alle beginnen sofort zu suchen – aber jede und jeder gibt etwas anderes in die Suchmaschine ein.
Nach kurzer Zeit vergleichen sie ihre Ergebnisse:
- Eine Schülerin hat nur das Wort „Internet“ eingegeben und bekommt mehrere Milliarden Ergebnisse.
- Ein Schüler hat „Internet erfunden“ gesucht und erhält deutlich weniger Treffer.
- Eine andere Schülerin hat die ganze Frage eingegeben: „Wann wurde das Internet erfunden?“
- Ein weiterer Schüler sucht nach „Internet Erfindung Jahr“.
Plötzlich sagt eine Schülerin stolz:
„Ich habe über 2 Milliarden Ergebnisse – ich habe also die beste Suchanfrage!“
Die anderen schauen sich unsicher an. Einige finden das logisch, andere zweifeln.
Aufgabe 1:
- Beurteile, ob die Aussage der Schülerin („Viele Ergebnisse = beste Suche“) richtig ist.
- Formuliere mindestens 4 Regeln, die helfen, im Internet gute Suchanfragen zu stellen.
- Begründe deine Regeln kurz.
- Beziehe dich dabei auf die Suchanfragen aus der Situation.
Stundenziel: „Wie finde ich im Internet schnell die richtigen Informationen?“
Aufgabe 2: Übertrage den Merkkasten in dein Heft.
Definition: gute Suchanfrage
Eine gute Suchanfrage erkennt man nicht daran, wie viele Ergebnisse sie liefert.
- Viele Ergebnisse sind nicht automatisch besser.
- Sehr allgemeine Begriffe führen oft zu unpassenden Treffern.
Wichtig ist:
- Die Suchanfrage enthält passende und möglichst genaue Begriffe.
- Die Ergebnisse sind relevant und helfen dir weiter.
- Du findest die gesuchte Information schnell und mit wenigen Klicks.
Beim Vergleichen von Suchanfragen solltest du fragen:
- Welche Suchanfrage liefert passendere Ergebnisse?
- Mit welcher finde ich die Information am schnellsten?
👉 Merksatz:
Die beste Suchanfrage ist die, mit der du schnell die richtigen Informationen findest – nicht die mit den meisten Ergebnissen.
Aufgaben / Übung
Aufgabe 3: Erstelle ein Medienprodukt, das die folgenden Aufgaben behandelt.
🟢 Reproduktion
- Recherchiere die Antworten auf mindestens 5 der folgenden Fragen im Internet.
- Notiere zu jeder Frage:
- die Antwort in Stichpunkten,
- die genaue Suchanfrage, die du eingegeben hast,
- die ungefähre Anzahl der Suchergebnisse.
🟡 Reorganisation und Transfer
- Wähle drei der Fragen aus der Liste aus.
- Führe zu jeder dieser drei Fragen zwei unterschiedliche Suchanfragen durch:
- eine möglichst allgemeine Suchanfrage,
- eine möglichst präzise Suchanfrage.
- Vergleiche die Ergebnisse deiner Suchanfragen:
- Welche Suchanfrage liefert passendere Ergebnisse?
- Welche Suchanfrage liefert weniger Suchergebnisse?
- Welche Suchanfrage hilft dir schneller weiter?
- Beschreibe, wie du deine Suchanfragen verändert hast und welche Wirkung diese Veränderungen hatten.
🔴 Reflexion und Bewertung
- Bewerte, welche Merkmale eine gute Suchanfrage ausmachen.
- Begründe, warum präzise Suchbegriffe häufig zu besseren Suchergebnissen führen.
- Erkläre, warum sehr allgemeine Suchanfragen oft weniger hilfreich sind.
⭐ Zusatzaufgabe (optional)
- Formuliere zu einer weiteren selbst gewählten Frage aus dem Bereich Informatik oder Medien eine möglichst präzise Suchanfrage.
| Ziel: Du untersuchst, wie sich Suchanfragen auf die Qualität von Suchergebnissen auswirken. Dabei entwickelst du Strategien, um Informationen im Internet schneller und gezielter zu finden. |
| 💡 Hinweis: Versuche, mit möglichst wenigen, aber passenden Suchergebnissen die richtige Information zu finden. Achte darauf, wie sich einzelne Wörter in deiner Suchanfrage auf die Ergebnisse auswirken. |
Fragen zur Recherche
- Wann wurde das Internet erfunden?
- Was ist ein Algorithmus?
- Wie funktioniert ein QR-Code?
- Wofür steht die Abkürzung WLAN?
- Was ist der Unterschied zwischen Internet und World Wide Web?
- Was macht eine Suchmaschine?
- Wozu braucht man ein Passwort?
- Was bedeutet Datenschutz?
- Was ist eine App?
- Was ist ein Browser?
- Was versteht man unter Künstlicher Intelligenz?
- Wer war Ada Lovelace?
Aufgabe 4:
| Ziel: Du lernst, Suchanfragen gezielt zu formulieren. |
🟢Untersuche die folgenden Suchanfragen:
- „Internet Sachen“
- „Computer Erklärung Ding“
- „wie funktioniert das mit QR“
- „Handy Sicherheit warum wichtig“
🟡 Formuliere zu jeder Suchanfrage eine verbesserte Version, die genauer ist.
🟡 Vergleiche jeweils:
- ursprüngliche Suchanfrage
- verbesserte Suchanfrage
→ Welche liefert bessere Ergebnisse?
🔴 Begründe, warum deine neue Suchanfrage besser ist.
🔴Leite daraus mindestens 3 Regeln für gute Suchanfragen ab.
Ergänze dein Medienprodukt um eine weitere Folie zu den Erkenntnissen dieser Aufgabe!
Aufgabe 5:
| Ziel: Du lernst, Bilder bewusst und passend auszuwählen. |
🟢Suche ein Bild zu folgenden Begriffen:
- „Roboter“
- „Smartphone“
🟢Führe jeweils zwei Bildsuchen durch:
- eine allgemeine Suche
- eine gezielte Suche (z. B. „PNG“, „transparent“, „Symbol“)
🟡Vergleiche die Ergebnisse:
- Welche Bilder sind besser geeignet?
- Worin unterscheiden sich die Bilder?
🟡Beschreibe, wann ein Bild mit transparentem Hintergrund sinnvoll ist.
🔴Bewerte, welche Suchanfrage für Bilder am besten geeignet ist.
🔴Begründe, warum man Bilder nicht einfach beliebig aus dem Internet übernehmen sollte.
Ergänze dein Medienprodukt um eine weitere Folie zu den Erkenntnissen dieser Aufgabe!
10 Regeln für die Suche mit Suchmaschinen
Verwende passende Schlüsselwörter
→ Nutze wichtige Begriffe statt ganzer Sätze.
Vermeide unnötige Füllwörter
→ Wörter wie „wie“, „ist“, „der“, „bitte“ helfen meist nicht weiter.
Formuliere möglichst genau
→ Je genauer deine Anfrage, desto bessere Ergebnisse bekommst du.
Nutze mehrere Begriffe
→ Kombinationen wie „Internet Erfindung Jahr“ sind besser als nur „Internet“.
Probiere verschiedene Suchanfragen aus
→ Wenn du nichts findest, ändere deine Suche.
Achte auf die ersten Ergebnisse
→ Gute Treffer stehen oft ganz oben.
Vergleiche mehrere Quellen
→ Verlasse dich nicht nur auf eine einzige Seite.
Achte auf seriöse Webseiten
→ z. B. bekannte Seiten wie Wikipedia oder Bildungsseiten.
Nutze spezielle Begriffe für Bilder
→ z. B. „PNG“, „transparent“, „Symbol“
Achte auf die Qualität – nicht auf die Menge
→ Viele Ergebnisse bedeuten nicht automatisch gute Ergebnisse.