Tägliche Übung - Klasse 8 - Woche 9
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Übertrage in dein Heft und kreuze das richtige Ergebnis an!
\(\frac{1}{2} : \frac{1}{2}= \frac{1}{4}\quad\square\)
\(0{,}2\cdot0{,}4= 0{,}8\quad\square\)
\(0{,}5:0{,}5= 0{,}1\quad\square\)
\(0{,}1\cdot0{,}1= 0{,}01\quad\square\)
Aufgabe 2: Ergänze!
\[0{,}04 \ km = \square \ m = \square \ cm\]
Aufgabe 3: Skizziere das Viereck in dein Heft. Benenne und beschrifte es und trage alle Symmetrieachsen ein.
Aufgabe 4: Zeichne eine Gerade s. Zeichne einen Punkt Q mit einer Entfernung von 4 cm zu s. Zeichne die Senkrechte zu s durch Q.
Aufgabe 5: Berechne.
\[0{,}04 \cdot 1000 = \square\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Ermittle die richtigen Rechenoperatoren mit dem Taschenrechner.
\[3,6 \ \square \ 4 \ \square \ 8{,}8 = 5{,}6\]
Aufgabe 7: Beschreibe den gemachten Fehler.
\[0{,}2\cdot0{,}4=0{,}8\]
Aufgabe 8: Entscheide richtig oder falsch.
\[-3{,}4 > -4{,}3\]
Aufgabe 9: Die Polizei kontrollierte 600 Fahrzeuge. Bestimme die Anzahl der Pkw.
Aufgabe 10: Ordne mit dem Vergleichsoperator ">"!
\[-\frac{1}{2} \ ; \ -0{,}4 \ ; \ -0{,}44 \ ; \ -5{,}0000 \ ; \ 0\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Benenne die Hälfte des Durchmessers eines Kreises.
Aufgabe 12: Berechne schriftlich.
\[3,08 \cdot 1,47 = \square\]
Aufgabe 13: Übertrage die Liste in dein Heft. Notiere den Modalwert der Liste.
\[4 \ m; \ 1 \ m; \ 8 \ m; \ 12 \ m; \ 4 \ m; \ 1 \ m; \ 10 \ m; \ 3 \ m; \ 4 \ m\]
Aufgabe 14: Bestimme die Zahl genau mittig zwischen den angegeben Zahlen.
\[\frac{3}{7} \textrm{ und } \frac{4}{7}\]
Aufgabe 15: Gib die Anzahl aller geraden Primzahlen an.
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Schreibe als unechten Bruch und als Dezimalbruch!
\[3\frac{7}{25}\]
Aufgabe 17: Gib die Größe des Winkels an. Begründe mündlich.
Aufgabe 18: Ergänze die Tabelle.
| \(6 \ \%\) | ||
| \(0,45\) | ||
| \(\frac{7}{20}\) |
Aufgabe 19: Zeichne das Rechteck mit a = 6 cm und b = 3 cm in dein Heft. Zeichne die Mittellinien ein.
Aufgabe 20: Übertrage in dein Heft und gib die größte Zahl an.
\[\frac{3}{4} \ ; \ \frac{4}{3} \ ; \ 34\% \ ; \ 43\%\]