Tägliche Übung - Klasse 5 - Woche 15
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Entscheide richtig oder falsch.
\[146−128+16=146−16+128\]
Aufgabe 2: Gib in Gramm an.
\[4,02 \ kg\]
Aufgabe 3: Begründe, dass die Gleichheit gilt.
\[(32+78)+48=32+78+48\]
Aufgabe 4: Berechne die Zeitspanne.
Frau Martin fährt morgens um 06:15 Uhr mit dem Auto in den Urlaub und kommt am Bungalow um 14:38 Uhr an.
Aufgabe 5: Benenne den Körper.
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Ordne mit dem Vergleichsoperator „<„.
\[432 \ cm; \ 80 \ dm; ´\ 4000 \ mm; \ 8,1 \ m\]
Aufgabe 7: Berechne schriftlich.
Aufgabe 8: Runde auf den Hunderter.
\[3451\approx\]
Aufgabe 9: Entscheide und begründe, ob ein Drittel der Figur eingefärbt wurde.
Aufgabe 10: Gib in Kilometer an.
\[32 \ m\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Berechne.
\[4281 \cdot 100=\square\]
Aufgabe 12: Berechne den vierten Teil von 4,80 €.
Aufgabe 13: Schreibe als Term und berechne.
Verdreifache 6 und addiere 7 zum Ergebnis.
Aufgabe 14: Nenne den Namen des Kleinsten der drei Männer.
Peter ist größer als Fritz und Bernd ist größer als Peter.
Aufgabe 15: Berechne.
\[1⋅1+1:1−1=\square\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Schreibe in Millimeter.
\[4 \ dm\]
Aufgabe 17: Gib die fehlenden Zahlen an.
\[8 \ - \ 24 \ - \ 72 \ - \ \square \ - \ \square \ - \ \square \ - \ 5832\]
Aufgabe 18: Schreibe übersichtlicher.
Aufgabe 19: Gib in Cent an.
4,20 € sollen an drei Personen verteilt werden.
Aufgabe 20: Setze den richtigen Vergleichsoperator „<„, „>“ oder „=“ ein.
\[40 \cdot 1000 \quad \square \quad 8 \cdot 5000\]