Tägliche Übung - Klasse 5 - Woche 39
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Vermindere das Doppelte von 22 um 34.
Aufgabe 2: Bestimme die aktuelle Uhrzeit. Erkläre, ob es sich um einen Zeitpunkt oder eine Zeitspanne handelt.
Aufgabe 3: Setze den richtigen Vergleichsoperator "<", ">" oder"=" ein.
\[25 + 75 \cdot 2 \quad \square \quad (25 + 75)\cdot 2\]
Aufgabe 4: Berechne schriftlich.
\[4608 : 36 = \square\]
Aufgabe 5: Setze Klammern so, dass die Gleichung stimmt.
\[4 + 2 \cdot 4 + 2 = 36\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Nimm begründet Stellung.
Der dargestellte Körper ist ein Prisma.
Aufgabe 7: Berechne schriftlich.
\[425 \cdot 19 = \square\]
Aufgabe 8: Setze das Divisionszeichen an der richtigen Stelle.
\[4 \ \ 1 \ \ 8 \ \ 4 \ \ 8 \ \ = 523\]
Aufgabe 9: Entscheide richtig oder falsch.
\[75 \ \% = 0,75\]
Aufgabe 10: Schreibe als Satz: 12 + 22.
Bilde die ________________ aus ______ und ______ .
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Benenne den Körper mit 2 Flächen, 1 Ecke und 1 Kante.
Aufgabe 12: Berechne.
\[\frac{3}{4} - \frac{1}{4}\]
Aufgabe 13: Entscheide richtig oder falsch.
\[11 : 5 = 2\frac{1}{5}\]
Aufgabe 14: Nur ein römisches Zahlzeichen ist richtig. Wähle und begründe mündlich.
a) \[IIII\]
b) \[XLIV\]
c) \[XXXXIIII\]
d) \[XXXX\]
Aufgabe 15: Setze zwei Pluszeichen (\(+\)) so, dass die Rechnung stimmt.
\[2 \\ 9 \ \ 6 \ \ 8 \ \ 4 = 182\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Berechne.
Multipliziere 9 mit der Summe aus 5 und 7.
Aufgabe 17: Notiere die kleinste Zahl, die genau zwei Teiler besitzt.
Aufgabe 18: Gib die Koordinaten von A und B an.
\[A(\quad\quad|\quad\quad)\]
\[B(\quad\quad|\quad\quad)\]
Aufgabe 19: Nimm begründet Stellung.
Jede Raute ist auch ein Quadrat.
Aufgabe 20: Schreibe als Ungleichung.
34 ist kleiner als 68.