Tägliche Übung - Klasse 5 - Woche 18
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Mache nur den Überschlag.
\[318.000+591.000\approx\]
Aufgabe 2: Ergänze.
\[2 \ − \ 3 \ − \ 5 \ − \ 9 \ − \ \square \ − \ \square\]
Aufgabe 3: Formuliere eine geeignete Feststellung.
\[248 \cdot 1=\square \] \[248:1=\square\]
Aufgabe 4: Notiere die Subtrakionsaufgabe.
Aufgabe 5: Rechne schritlich.
\[\begin{align*}&&3&&4&&2&&1\\+&&6&&0&&2&&1\\+&&9&&9&&9&&9\\+&&&&7&&2&&8\\\hline\\\hline\hline\end{align*}\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Entscheide richtig oder falsch.
\[6,04 \ kg=6040 \ g\]
Aufgabe 7: Lege ein Streichholz um, damit die Rechnung stimmt.
Aufgabe 8: Entscheide richtig oder falsch und begründe deine Antwort.
\[44:11=11:44\]
Aufgabe 9: Benenne die Fläche.
Aufgabe 10: Berechne den fehlenden Summanden.
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Rechne möglichst einfach.
\[2200+400+800+600=\square\]
Aufgabe 12: Ergänze die Lücke.
\[□+48 = 7 \cdot 22\]
Aufgabe 13: Notiere die fehlenden Ziffern.
\[\Large\begin{align*}\square&&\square&&3&&4&&\cdot&&7\\\hline&&4&&2&&9&&\square&&\square\end{align*}\]
Aufgabe 14: Gib die kleinste Zahl an, die man auf 420 aufrunden kann. Begründe mündlich.
\[\square \approx 420\]
Aufgabe 15: Ergänze die Lücken.
\[\Large\begin{align*}&&\square&&3&&7&&4\\+&&6&&\heartsuit&&2&&\triangle\\\hline\diamondsuit&&0&&0&&\bigcirc&&8\end{align*}\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Benenne die Rechnung, bei der es ein „Produkt“ gibt.
Aufgabe 17: Rechne schriftlich.
Aufgabe 18: Ergänze die Lücken.
\[\square−48=112\]\[132−\triangle=84\]
Aufgabe 19: Runde auf Tausender.
\[42511 \approx \square\]
Aufgabe 20: Löse durch Überschlag.
\[4.288.000−220.000=\square\]