Aufgabe 1: Kürze so weit wie möglich.

\[\frac{48}{64}\]

Aufgabe 3: Gib die größte Zahl an.

\[\begin{matrix}\frac{1}{4} & \frac{2}{5} & \frac{1}{8}\\\frac{3}{10} & \frac{1}{3} & \frac{3}{15}\end{matrix}\]

Aufgabe 4: \(\frac{8}{4}\) ist eine ...

 ... natürliche Zahl

 ... gebrochene Zahl

 ... Dezimalzahl

Aufgabe 5: Mache die Brüche gleichnamig.

\(\frac{2}{3}\) und \(\frac{7}{8}\)

Aufgabe 6: Berechne den Umfang des Rechtecks.

Ein Rechteck hat einen Flächeninhalt von \(A = 24 \ cm^2\). Eine der Seiten hat eine Länge von \(a = 8 \ cm\).

Aufgabe 7: Berechne.

\[\frac{3}{4} - \frac{1}{3} = \frac{\square}{\square}\]

Aufgabe 8: Berechne die Anzahl der Schulstunden von Petra.

Petra hat \(\frac{3}{4}\) ihres Schultages hinter sich. Das sind 6 Stunden.

Aufgabe 9: Ergänze \(=\) oder \(\not=\).

\[\left(\frac{3}{4}+\frac{1}{2}\right)\cdot 2 \quad \square \quad \frac{3}{4}+\frac{1}{2}\cdot 2\]

Aufgabe 10: Ergänze richtig.

\[\frac{48}{\square} = \frac{24}{36} = \frac{\square}{12}\]

Aufgabe 11: Ordne mithilfe des Vergleichsoperators ">".

\[\frac{5}{8}, \ \frac{1}{2} ,\ \frac{3}{4}\]

Aufgabe 12: Gib den Bruch an, der keine natürliche Zahl darstellt.

\[\frac{81}{3}, \ \frac{33}{3}, \ \frac{73}{3}\]

Aufgabe 13: Schätze die Höhe der Klassenzimmertür.

Aufgabe 14: Berechne.

\[\frac{2}{5} + \frac{1}{2} = \frac{\square}{\square}\]

Aufgabe 15: Ergänze \(=\) oder \(\not=\).

\[40 \ \% \quad \square \quad 0,4\]

Aufgabe 16: Berechne.

\[\frac{3}{4} \cdot \frac{1}{2}\]

Aufgabe 17: Definiere den Begriff parallel.

Aufgabe 18: Ergänze die Reihe.

\[\frac{3}{5}, \ \frac{3}{10}, \ \frac{6}{10}, \ \frac{6}{20}, \ \frac{\square}{\square}, \ \frac{\square}{\square}\]

Aufgabe 19: Kürze so weit wie möglich.

\[\frac{72}{120}\]

Aufgabe 20: Berechne schriftlich.

\[8862:42=\square\]