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Tägliche Übung - Klasse 9 - Woche 18

Tägliche Übung 1 [TIMER:300]

Aufgabe 1: Bestimme die zwei nächsten natürlichen Zahlen, für die dieser Vergleich gilt.

\[\square < \sqrt{20} < \square\]

Aufgabe 2: Bestimme die fehlenden Winkel.

 

Aufgabe 3: Notiere in deinem Heft und markiere die falsche Wahrscheinlichkeit.

\[P(E_1) = 1 \quad P(E_2) = 1,5 \quad P(E_3) = 0,4 \quad P(E_4) = 0\]

Aufgabe 4: Verändere eine Angabe der Gleichungen so, dass die zugehörifen Geraden parallel sind.

\[y = 3x + 1 \quad \quad y = -2x + 4\]

Aufgabe 5: Berechne mithilfe des Taschenrechners ().

\[\frac{(-4,8) : 1,2 - (-0,1)}{(4,8-7,2) \cdot 2,1} = \square\]


Tägliche Übung 2 [TIMER:300]

Aufgabe 6: Schreibe als Gleichungssystem.

Die Summe zweier Zahlen beträgt 8. Die Differenz der beiden Zahlen beträgt 16.

Aufgabe 7: Berechne ohne Hilfe des Taschenrechners ().

\[0,75 : \frac{3}{4} = \square\]

Aufgabe 8: In einem Tabellenkalkulationsprogramm wird die Spalte D markiert und anschließend die Taste Entf betätigt. Erkläre was passiert.

Aufgabe 9: Entscheide und begründe, ob es sich um eine Funktion handelt. Übertrage das Pfeildiagramm in dein Heft.

Aufgabe 10: Bestimme die Lösungsmenge rechnerisch.

\[(x+1)^2 = (x-1)^2\]


Tägliche Übung 3 [TIMER:300]

Aufgabe 11: Gib die größte Zahl an.

\[0,4 \ \%; \quad \frac{1}{500}; \quad \frac{3}{1000}; \quad 0,0008\]

Aufgabe 12: Bestimme die Seitenlänge a, damit für das weißte Quadrat \(A = 2 \ cm^2\) gilt.

Aufgabe 13: Entscheide richtig oder falsch.

\[(3x+2y)^2 = 6x^2 + 12xy + 4y^2\]

Aufgabe 14: Ordne mithilfe des Vergleichsoperators “>”.

\[-0,412; \quad -0,124; \quad -0,241; \quad -0,214\]

Aufgabe 15: Entscheide richtig oder falsch.

\[0,1 \cdot 0,1 = 0,1\]


Tägliche Übung 4 [TIMER:300]

Aufgabe 16: Entscheide richtig oder falsch.

\[\sqrt{14} \notin \mathbb{Q}\]

Aufgabe 17: In einem Streifendiagramm sollen 45 % dargestellt werden. Bestimme die Länge, die das Diagramm mindestens haben muss.

Aufgabe 18: Entscheide richtig oder falsch und begründe deine Entscheidung.

\[4 < \sqrt{40} < 5\]

Aufgabe 19: Begründe.

\[-8 \in \mathbb{Z}\]

Aufgabe 20: Schreibe als Gleichungssystem.

Der Umfang eines gleichschenkligen Dreieecks beträgt 24 cm. Die Basis ist 3 cm länger als ein Schenkel.