Aufgabe 1: Ergänze den richtigen Vergleichsoperator “<”, “>” oder “=”.

\[-1-1 \quad {\Large\square} \quad (-1)\cdot(-1)\]

Aufgabe 2: Erkläre.

\[\begin{align*}I)&& y &= 3x + 4\\II)&& x &= 2y - 1\end{align*}\]

\[y = 3(2y-1) + 4\]

Aufgabe 3: Übertrage in dein Heft und markiere den Begriff, der gleichbedeutend mit Median ist.

• Mittelwert
• Modalwert
• Zentralwert
• häufigster Wert

Aufgabe 4: Übertrage in dein Heft und kreuze richtige Lösungen an.

\[\begin{align*} \square \quad& \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2} &= 1\\ \square \quad& \frac{1}{2} : \frac{1}{2} &= 1\\ \square \quad& \frac{1}{2} + \frac{1}{2} &= 1\\ \square \quad& \frac{1}{2} - \frac{1}{2} &= 1\\ \end{align*}\]

Aufgabe 5: Entscheide richtig oder falsch.

\[(3-a)(a+3) = 3a - 3a\]

Aufgabe 7: Eine Ware, die für 6 € eingekauft wurde, wird für 8,40 € verkauft. Berechne den Prozentsatz, um den der Verkaufspreis höher als der Einkaufspreis ist.

Aufgabe 8: Entscheide richtig oder falsch.

\[\sqrt{50} \cdot \sqrt{50} = 50\]

Aufgabe 9: Nimm begründet Stellung.

Zwei Dreiecke, die in allen Winkeln übereinstimmen, haben den gleichen Flächeninhalt.

Aufgabe 10: Setze \(x = -4\) ein und berechne den Termwert.

\[-x \cdot x - x = \square\]

Aufgabe 11: Berechne ohne Hilfe des Taschenrechners ().

\[6,01 \cdot 1000 = \square \quad 6,01 : 1000 = \square\]

Aufgabe 12: Entscheide richtig oder falsch.

\[(2x+\frac{1}{2}y)^2 = 4x^2 + 2xy + 0,25y^2\]

Aufgabe 14: Setze den richtigen Vergleichsoperator “<”, “>” oder “=” ein.

\[0,6 \ h \quad {\Large\square} \quad 30 \ min\]

Aufgabe 15: Berechne die Lösungsmenge.

\[2x - (x-4) = 3(x-1)\]

Aufgabe 16: Berechne die Lösungsmenge.

\[\frac{1}{2}(2x-4) = \frac{2}{5}x\]

Aufgabe 17: Kreuze alle Begriffe aus der Statistik an.

• Quarta
• Quadrant
• Quartil
• Quadrat

Aufgabe 18: Notiere die Grundrechenarten und ihre Rechenglieder.

Aufgabe 19: Gib die größte Zahl an.

\[34 \ \%; \quad \frac{3}{4}; \quad \frac{99}{100}; \quad 3,4\]

Aufgabe 20: Entscheide richtig oder falsch.

\[\sqrt{91} \in \mathbb{Q}\]